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随着素质教育的开展,教师在教学过程中的角色也发生了转变,教师在教学过程中应逐步让学生进行独立思考.让学生在课前进行预习,教师完成讲课后,直接进行当堂测验,能够同时提高教师的教学能力和学生的学习效率.基于此,本文分别介绍了课前预习与当堂检测在小学数学教学中的运用,以此来供相关人士交流和参考.
试析“课前预习”与“当堂检测”在促进小学数学教学中的运用
【摘 要】
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随着素质教育的开展,教师在教学过程中的角色也发生了转变,教师在教学过程中应逐步让学生进行独立思考.让学生在课前进行预习,教师完成讲课后,直接进行当堂测验,能够同时提高
【机 构】
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吉林省磐石市吉昌镇第二小学校,吉林磐石,132317
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2020年3期
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