【摘 要】
：
随着互联网技术的推进,各行业为顺应时代发展,都开展了与互联网接轨的大型改革模式.传统的模式已经不能满足当今社会的需求,以教育为代表性的互联网+产业实现了迅速发展,本文将提到更具有代表性的是物理实验课程教学,结合网络技术、仿真技术等,学习人员可远程学习,避免了受教学设备资源匮乏问题的影响,同时也解决了师资问题,学员可通过在线互动,增强了教学实践性,有助于线上教学一体化、智能化发展,培养具有先进理念的综合型人才,促进新理工课程体系的革新.
论文部分内容阅读
随着互联网技术的推进,各行业为顺应时代发展,都开展了与互联网接轨的大型改革模式.传统的模式已经不能满足当今社会的需求,以教育为代表性的互联网+产业实现了迅速发展,本文将提到更具有代表性的是物理实验课程教学,结合网络技术、仿真技术等,学习人员可远程学习,避免了受教学设备资源匮乏问题的影响,同时也解决了师资问题,学员可通过在线互动,增强了教学实践性,有助于线上教学一体化、智能化发展,培养具有先进理念的综合型人才,促进新理工课程体系的革新.
其他文献
计算机作为信息传输的工具,随着信息时代的到来,计算机的应用已经成为人人必备的技能,掌握计算机基础知识和操作水平已迫在眉睫.但学困生对学习兴趣薄弱一直是计算机基础学科教学工作的难题.本文阐述了学困生的成因、计算机基础学科教学的现状并浅析了提高中职学困生对计算机基础学科学习兴趣的策略和方法.
随着社会与经济的不断进步,企业文化和企业管理二者之间的关系愈加密切.企业管理由多个部分组成,其中,企业文化具有关键性地位,对企业的长久发展起到重要作用.在新常态环境下,只有对企业文化与企业管理实施融合地发展,才能增强企业的市场竞争力.本文首先对新常态下现代企业的现状及存在问题展开分析,然后对企业文化与企业管理融合发展的意义进行探讨,最后提出二者如何融合发展的有效措施.
高校人才培养注重育人和育才的相统一,而要落实立德树人教育理念、建设高水平人才培养体系,就必须抓好课程思政建设与专业教育的有效衔接,把思政教育理念贯通育人的全过程.本文以新形势下新疆科技学院开展“每课三分钟”教学活动为载体,探究如何有效将思政育人理念与课堂教学深度融合,以期对提升高校大学生思政教育水平提供一些探索方向.
新时代学校思想政治理论改革创新的若干意见中明确提出了立德树人、铸魂育人的总体要求.使得越来越多的高校认识到把知识教育与价值观教育、能力培养有机结合起来,从而推动高校“课程思政”教育教学工作的重要性.因此,把“课程思政”教学改革工作提到议事日程上来,教材建设就是必须先行改革工作之一.本文以土力学教材建设为例,探索专业基础课程教材编写新模式,就如何在教材建设过程中深入挖掘课程中的思想政治教育元素,拓展课程思政教育内容提出了自己的一些看法和观点,期待能为相关课程的教材建设提供借鉴和参考.
本文指出了新能源科学与工程专业实践教学存在的问题,并简要介绍了不同高校所采取的实践教学改革措施,以及江苏科技大学新能源科学与工程专业培养目标及实践教学体系特点.
跨境电商作为新型的外贸模式,发展的速度非常快,由于我国跨境电商起步较晚,跨境电商人才培养相对滞后,而跨境电商的发展,需要大量的实战型人才,而高校的教学模式,注重理论知识,实训出现短板,迫切需要高校教学上的改革,优化实训教学内容,为学生提供实战演练的机会,提升学生跨境电商的实践应用能力.
英语写作能力是英语综合能力的反映.在《英语写作》课程中融入思政教育,可以从学习态度、学习思维上更好地启发学生,便于学生掌握课程重难点,深入理解课程内涵.本文主要围绕“《英语写作》课程融入思政教育的重要性”、“《英语写作》课程中存在的问题”、“《英语写作》课程思政设计与实践策略”这几个方面展开论述,希望通过思政教育的优势,进一步丰富《英语写作》课程内涵,提升《英语写作》课程高度,帮助学生取得更大进步.
《Excel在财务中的应用》是湖南省高职院校财会类专业开设的一门专业核心课程.该课程是一门融合计算机专业与财会专业的交叉型、应用型学科,广泛应用于各个领域,是学生走上工作岗位应对数据处理、进行数据统计分析的必备技能.本文基于教学实践分析教学存在的问题,并提出相应的教学改革策略.
中医医疗口译一直是口译中的难点,也使中医难以“走出去”.在本文中,笔者创造性地提出了中医医疗口译过程中会出现的四种翻译困境,并利用语篇分析法,指出发挥译者主体性可以帮助译者走出困境,做好对外宣传.
“求木之长者,必固其根本”;“欲流之远者,必浚其泉源”.高等教育为达成立德树人根本任务,必须从涵养社会主义核心价值观的重要源泉即中华优秀传统文化中汲取丰富的教学内容与适用当今时代的教学手段.本文立足于新时代背景,对高校传统文化育人功能如何达成方面进行了研究.本文主要围绕两个方面进行了论述:一是教学内容的选择方面论述了如何用儒道两家的思想理念和道德规范教育、深化学生对社会主义核心价值观的理解,实现古为今用;二是教学手段方面,先论述了如何辩证地看待信息化手段如慕课形式的教学模式在教育教学中的应用;接着论述了人