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电类专业是实践性极强的工科专业,实验教学是电类专业人才培养的重要环节。结合近几年的实验教学改革实践,我们探索并提出了一种五级阶梯式递进实践教学模式,收到了较好的实践教学效果。该文介绍五级阶梯式递进实践教学的具体内容,分析开放实验室对实验教学与创新人才培养的积极影响。
五级阶梯式递进实验教学方法的探索与实践
【摘 要】
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电类专业是实践性极强的工科专业,实验教学是电类专业人才培养的重要环节。结合近几年的实验教学改革实践,我们探索并提出了一种五级阶梯式递进实践教学模式,收到了较好的实
【机 构】
：
湖南大学电气与信息工程学院,湖南大学电气与信息工程学院湖南长沙410082,湖南长沙410082,湖南长沙410082
【出 处】
：
实验室研究与探索
【发表日期】
：
2005年S1期
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