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跟进式校本课例研修模式探究——以小学语文工作室建设为例
跟进式校本课例研修模式探究——以小学语文工作室建设为例
来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:icelychee
【摘 要】
:
依托小学语文教育名家工作室建设,借助”语文学科素养体系的建构与实践研究”课题推进路径,通过深度调研、创新课例研修制度、优化课例研修方式,构建基于课堂诊断的主题行动研究路径,逐步形成”跟进式校本课例研修”的基本模式,促进教师个体、学科团队、区域教师群体的专业发展.
【作 者】
:
成秀
姜明艳
【机 构】
:
山东省威海市教育局,山东省威海恒山实验学校,
【出 处】
:
江西教育
【发表日期】
:
2021年2期
【关键词】
:
课堂诊断
跟进式主题行动研究
课例研修
教师专业发展
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依托小学语文教育名家工作室建设,借助”语文学科素养体系的建构与实践研究”课题推进路径,通过深度调研、创新课例研修制度、优化课例研修方式,构建基于课堂诊断的主题行动研究路径,逐步形成”跟进式校本课例研修”的基本模式,促进教师个体、学科团队、区域教师群体的专业发展.
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