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随着素质教育的推行,很多地区的教学质量均有明显的提高,学生各方面能力也得到了相应的增强,但是纵观乡镇中学的教学情况,其中始终存在一些问题,这些问题的存在对教学质量的提高造成了不利的影响。下面笔者主要结合目前我国乡镇中学的教学情况展开分析,希望本文的分析可以为同行的研究带来一些参考或者借鉴。