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<正>数学语言是数学学习中不可或缺的工具,而对于乡村学生而言,他们的数学语言品质相对比较贫乏。而数学语言的重要性不言而喻,它作为思维的外壳,应当成为学生课堂交流的桥梁和工具,应该成为学生对外展示的窗口,成为学生数学思想概括和凝练的基础。因此,在实际教学中,教师要注重学生数学语言的训练,要从多方面入手来提升学生的数学语言品质。