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数学思维“死角”是指学生在学习数学过程中的认知盲区，这个认知盲区是由于没有形成辩证思维造成的，它不同于数学学习过程中的一般性错误。因此，我们有必要对小学生进行辩证思维的启蒙教育。
破解数学思维“死角”探析——兼论小学生辩证思维的启蒙教育
【摘 要】
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数学思维“死角”是指学生在学习数学过程中的认知盲区，这个认知盲区是由于没有形成辩证思维造成的，它不同于数学学习过程中的一般性错误。因此，我们有必要对小学生进行辩证思维
【机 构】
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江苏连云港市解放路小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2007年1期
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