论文部分内容阅读
当前，大学非专业的计算机基础课程的开设面临种种困境，本文分析了困境产生的原因；提出了应对当前困境的方法应该是回归到计算思维的培养；本文针对计算思维及其对学生能力成长的用途进行了论述和课堂实例演示；提出了程序设计课程进行面向计算思维教学的内容组建，探讨了基础课程的教学改革方法。
高校计算机基础课程对“计算思维”的培养探究及教学实例分析
【摘 要】
：
当前，大学非专业的计算机基础课程的开设面临种种困境，本文分析了困境产生的原因；提出了应对当前困境的方法应该是回归到计算思维的培养；本文针对计算思维及其对学生能力成长的用
【机 构】
：
黄冈师范学院计算机学院
【出 处】
：
福建电脑
【发表日期】
：
2015年8期
【基金项目】
：
黄冈师范学院课堂教学改革项目,项目编号：2014kg30
其他文献
为了使导线满足国家特高压电网建设的需要，论述了我国第一批1000kV特高压导线的工艺控制方法，分析了影响导线表面质量、电阻率、紧密度以及影响铝单线强度均匀性的原因。采取一
研讨式教学是指在教师的精心设计和指导下,为实现一定的教学目标,通过预先设计与组织的场景,启发学生就特定问题发表自己的见解,加深对知识的理解和掌握。培养学生的独立思考