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物理是高中教育阶段学习难度较大的学科之一，教师应根据学生的实际情况，有针对性地采取合理的教学方法，激发学生对物理的学习兴趣，提升运用物理知识的能力。目前，移动终端设备如iPad的普及率较高，教师可将其引入教学当中，增强教学效果。
基于移动终端设备iPad的高中物理教学思考
【摘 要】
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物理是高中教育阶段学习难度较大的学科之一，教师应根据学生的实际情况，有针对性地采取合理的教学方法，激发学生对物理的学习兴趣，提升运用物理知识的能力。目前，移动终端设备如iP
【机 构】
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江苏省苏州市相城区望亭中学
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2016年8期
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