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一、家长、社区人员参与现代学校管理的现状--管理理念不完善,管理职能缺位,管理组织和形式单一rn(一)初步形成了“平等合作的角色观”及家长、社区人员对学校有“知情观”、决策观“、”效益观“,还没有形成完善的”管理观“、”监督观"rn
家长、社区人员在现代学校管理中角色与职能现状研究
【摘 要】
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一、家长、社区人员参与现代学校管理的现状--管理理念不完善,管理职能缺位,管理组织和形式单一rn(一)初步形成了“平等合作的角色观”及家长、社区人员对学校有“知情观”、
【机 构】
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上海市教育科学研究院普教所,200032泰州师范高等专科学校,225400;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2006年6期
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