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近年来，改制校在政策的支持下增加了教育的积累与投入，为教育事业的发展作出了积极的贡献。与此同时，针对调研中听到的不同声音，笔者认为很有必要对当前某些“流行”的“共识”进行一番辨析，以利“回答和解决”改制校问题。
义务教育阶段“公办民助”学校存在与发展问题辨析
【摘 要】
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近年来，改制校在政策的支持下增加了教育的积累与投入，为教育事业的发展作出了积极的贡献。与此同时，针对调研中听到的不同声音，笔者认为很有必要对当前某些“流行”的“共识”进
【机 构】
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华中师范大学教育科学学院博士研究生
【出 处】
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当代教育论坛：学科教育研究
【发表日期】
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2006年1期
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