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在数学学习中，应用题和概念题对学生而言始终是难点，学生明明已掌握了解决问题的相关计算方法和技巧，却因为读题时不仔细，或习惯于已经形成的思维定势，将教师所教的解法生搬硬套，导致做错题目。究其原因，还是未能正确读懂并理解题意。因此，教会学生运用“字斟句酌阅读法”阅读分析并理解数学题中的文字信息就显得十分重要。