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建国50多年来,中医教育一直处于继承和发展中,但在中医教学中出现了学生专业思想不稳固、临床能力不强等问题.为解决这些问题,笔者认为应借鉴中医传统的“师承”教育体制,建立具有中医特色的本科生导师制.
试论建立中医特色的本科生导师制
【摘 要】
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建国50多年来,中医教育一直处于继承和发展中,但在中医教学中出现了学生专业思想不稳固、临床能力不强等问题.为解决这些问题,笔者认为应借鉴中医传统的“师承”教育体制,建
【机 构】
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天津中医学院教务处
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2006年3期
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