【摘 要】
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<正> 布鲁姆(1913～)是美国著名的教育家、心理学家,现任芝加哥大学教育学教授。他和美国哈佛大学教授布鲁纳同为当代倡导教育革新的世界著名学者。他的理论贡献归纳起来,主要
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<正> 布鲁姆(1913～)是美国著名的教育家、心理学家,现任芝加哥大学教育学教授。他和美国哈佛大学教授布鲁纳同为当代倡导教育革新的世界著名学者。他的理论贡献归纳起来,主要体现在以下三个方面: 一、教育目标分类学布鲁姆认为,教育目标的确立应包括由知识的回忆与再认、理解及智力发展诸因素组成的认知领域,由兴趣、态度、价值观与鉴赏、判断、适应性的发展诸因素组成的情感领域以及对材料和客体的某种操作或需要神经肌肉协调等运动技能的精神运动领域。并与克拉斯沃尔、哈罗等人,进一步阐明了三大领域各自的亚目标体系,即认知领域有知识、
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