【摘 要】
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小学语文教学是一项复杂的综合智力活动，如何在具体的实施过程中，让教师充分发挥主导作用，让学生体现主体意识，进而提高课堂教学效率，是当今广大教师必须深入探讨的一项重要课题。
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小学语文教学是一项复杂的综合智力活动，如何在具体的实施过程中，让教师充分发挥主导作用，让学生体现主体意识，进而提高课堂教学效率，是当今广大教师必须深入探讨的一项重要课题。鉴于此，本文中笔者结合自己的教学经验和实践，从三方面入手就如何提高小学语文课堂教学效率进行了具体分析，以期为广大教师教学提供一些有益参考。
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