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一、整体优化教学内容构建新的课程体系高职高专数控、模具和机电类专业宽度宽，课程设置难度大。企业对学生的专业能力要求也比校广，专业基础课程、专业课程设置所涉及的课程内容相当多。要实现真正意义上的覆盖专业需求的课程，又要达到专业技能中级工的要求，在三年时间内完成对机电技术应用专业学生专业能力的全面培养确实难以达成目标。亦就是难以在规定的三年时间内完成对学生专业能力全面培养，