【摘 要】
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化学以实验为特征与基础,强调通过构建高效的化学实验课堂,帮助学生在动手操作的过程中牢固掌握化学知识,形成系统化的化学知识体系,最大限度地促进化学核心素养的有效落实。但在调查中发现,如今的高中化学实验教学对学生核心素养的培养仍存在诸多不足,难以达成理想的教学效果。文章以此为研究切入点,对核心素养背景下高中化学实验教学现状进行简要分析,提出行之有效的改进策略。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题《高中化学实验教学中发展学生核心素养的策略研究》（课题编号：GS[2020]GHB3666）成果；
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化学以实验为特征与基础,强调通过构建高效的化学实验课堂,帮助学生在动手操作的过程中牢固掌握化学知识,形成系统化的化学知识体系,最大限度地促进化学核心素养的有效落实。但在调查中发现,如今的高中化学实验教学对学生核心素养的培养仍存在诸多不足,难以达成理想的教学效果。文章以此为研究切入点,对核心素养背景下高中化学实验教学现状进行简要分析,提出行之有效的改进策略。
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