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小学数学计算是培养小学生思维能力的基础性材料，教师在实践教学中需要科学分析数学教材，找准教学的切入点，为小学生的学习提供更好地条件，数学中的计算能力就是其中培养学生思维品质的方式，教师可以充分利用数学计算部分培养学生思维的品质，本文结合了实际教学的经验，分析小学数学在计算教学中对小学生思维品质培养的方式，希望能够提升小学生的思维素养。