【摘 要】
：
新时代加强师德师风建设对教育发展高质量、人才培养高质量和教师成长高质量具有重要的意义。纵观中小学师德师风建设现状，多数教师能够在框架下开展育人活动，但仍存在师德规范不完善、教师主体意识不强、师德教育泛化倾向等问题。为此，我们要提升中小学师德师风建设的有效性，提高中小学教师队伍的思想政治素质、职业道德修养，以达到为办人民满意教育提供人力支撑的目的。
【基金项目】
：
辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度课题“新时代辽宁中小学师德师风有效对策研究”的研究成果之一;课题编号：JG20CB033；
论文部分内容阅读
新时代加强师德师风建设对教育发展高质量、人才培养高质量和教师成长高质量具有重要的意义。纵观中小学师德师风建设现状，多数教师能够在框架下开展育人活动，但仍存在师德规范不完善、教师主体意识不强、师德教育泛化倾向等问题。为此，我们要提升中小学师德师风建设的有效性，提高中小学教师队伍的思想政治素质、职业道德修养，以达到为办人民满意教育提供人力支撑的目的。
其他文献
＜正＞近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》主要内容如下。
＜正＞ 腱鞘囊肿是指正关节或肌腱附近发生囊肿,部位多在腕关节的背面、足趾的背面及膝关节的侧面。本症发生较为缓慢,局部凸出,形成小如花生或大如桂圆的硬块,皮面光滑触诊呈饱涨感,有的局部有微痛及无力感觉。一年来,我们采用针刺治疗三十余例囊肿患者,一例无效外,其余全部治愈。治法:囊肿患部经酒精消毒后,用5分或一寸毫针取打管法,捻转进针刺入囊肿中,一般针刺三至六
目的：探究俞募配穴针刺对原发性痛经（PD）患者疗效、负面情绪及子宫微循环状态的影响。方法：选取我科2017年9月—2019年9月收治的原发性痛经患者102例作为观察对象，随机分为两组，对照组51例给予布洛芬治疗，观察组51例给予俞募配穴针刺，3个月经周期后对比两组临床疗效、负面情绪及子宫微循环状态[子宫动脉舒张期血流速度（Vd）、子宫动脉收缩期血流速度（Vs）、平均速度（Vm）]。结果：治疗后，对
＜正＞ 编辑同志; 我是农村赤脚医生,对《天津医药》刊登的“短篇报道”及“编者、作者、读者”专栏很感兴趣。这些报道大部分都是行之有效的,深受贫下中农的欢迎。如1974年第11期581页“应用煤油治疗小面积浅度烫火伤”,我们实践了4例,无需任何治疗,全部治愈。希望杂志多介绍些行之有效的土单验方、临床病案病理讨论,农村合作医疗、爱国卫生和赤脚医生的先进经验。
目的 调查2015—2021年北京市朝阳区学龄前儿童乳牙患龋情况，并分析氟化泡沫防龋效果。方法 2015—2021年每年6—10月采用整群抽样方法抽取北京市朝阳区3所幼儿园在园儿童为调查对象。按照第3次全国口腔流行病学调查诊断标准进行口腔检查和记录，统计不同年龄段儿童患龋率、龋均及龋补充填比。结果 2015—2021年北京市朝阳区总检查人数：4 992名，患龋人数：3 203名，患龋齿数：13 3
＜正＞龙岗区关心下一代工作委员会,在区委、区政府的领导下,在省、市关工委的指导下,坚持解放思想,与时俱进,积极探索,在协同有关部门加强社会建设,创新社会管理中发挥了较好作
＜正＞银川市关工委成立于1986年,现有各级关工委组织1544个,"五老"队伍5.5万人,最大年龄86岁,最小年龄56岁。"五老"在关心教育下一代工作中积极发挥政治、威望、亲情、经验、时空等独特优势,成绩愈益显著,作用不可替代。一、在家庭教育中起着示范导向作用现阶段,家庭教育存在着不可忽视的问题。首先,有些父母或法定保护人文化程度低、身心素质较差、工作繁忙等原因,不知道如何科学地去教育孩子,有时也
高校“一站式”学生社区本质上是基于空间建构基础之上高校治理结构的重塑，通过队伍、资源、技术、制度的空间集聚，推动校院领导力量、管理力量、服务力量、思想政治教育力量有序下沉学生社区，打造集学生思想政治教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的育人场域。高校“一站式”学生社区缩短了育人的空间距离、促进了资源的空间整合、推动了“五育”的空间延伸、实现了多主体的空间联动，对推进高校治理体系和治理能力现代化
＜正＞张潜（1025—1105年）,北宋炼铜家,今江西德兴市银城镇新营村吴园人。他结合前人经验和自己的长期实践总结出一套完整的湿法炼铜工艺,于北宋绍圣年间（1094—1098年）写成《浸铜要略》,因而成为世界湿法冶金技术第一人。这标志着中国是世界上最早使用化学方法炼铜的国家。1.开湿法冶金之先河
环境是影响幼儿成长的重要因素,教师通过合理创设与利用环境,能促进幼儿的全面发展。环境创设是当前幼儿教育中的关键内容,构建民主和谐的班级氛围能给予幼儿人文关怀。幼儿作品是幼儿班级中的活动展现,关系到幼儿的创作水平与思维发展,展示幼儿作品具有重要意义。笔者围绕作品内容、高度与个性化来阐述幼儿的作品展示。