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【摘要】：我国拥有五十六个民族，随着民族关系的紧密程度加强，各民族之间的文化融会贯通，又特别是各民族之间的舞蹈。不同的民族特色之间的舞蹈，地域风格十分明显，各舞蹈之间的风格特色也呈现多民族的特点。东南西北各个方位，舞蹈的方式、特点也呈现出丰富多彩的发展模式。
【关键词】：民族民间舞蹈；民族民间舞蹈的突出特点
随着现代我国各个民族之间的关系紧密程度，以及根据各个民族之间的民间舞蹈的不同特点，各个地域的民间舞蹈呈现出玲琅满目，丰姿多彩的独特特性。作为了解这些民族民间舞蹈的特点对于发展和加强我国民族之间的关系紧密和谐发展具有很重要的作用，也是我国民族和谐发展和进步必须做出的努力。
一、我国民族民间舞蹈特点
（一）历史性特点
在了解我国民族民间舞蹈的突出特点的前提是先要了解我国民族发展的历史性特点。我国的民族民间舞蹈与我国民族的发展历史一样悠久，随着我国民族的不断大融合都对民族民间舞蹈的发展具有很重要的研究意义。在最起初的舞蹈发展最为主要的是通过舞蹈突出民族内心的信念以及对美好生活的向往。比如：在战争年代，将士冲锋前线，或是将士凯旋而归都会进行大型的战鼓舞蹈，前者是对于开疆扩土和保卫家国的一种激励而后者是对于胜利的一种庆祝与历史的一种见证。
（二）民族的语言差异性特点
我国是由五十六个民族组成，相互紧密相连，不可分离的一个主体。五十六个民族分布各个区域，拥有不同的语言，也拥有各自不同的语言文化。因此在民族民间的舞蹈特点体现也表现其各自不同的特点。比如：藏族他们民族所说的是藏语，这种语言的差异性也造就了与我们对世界、对舞蹈的不同的认知方式，在文化艺术的发展过程中，语言对于文化的发展也具有很重要的关系，因此我们经常看到的藏族民间舞蹈多数都是豪气冲天，表现出对于自然、对于生命的敬畏。
（三）民族民间舞蹈的交融性特点
现代我国各个民族之间随着文化交流的发展与加强，各个民族之间的交往增多，也促使各个民族之间的文化特色得到融会贯通的变化和发展。我们知道，舞蹈的发展它不仅仅是一个民族的发展见证者和一个标签，它从本质上更多的是反映了各个民族的生活和历史发展。甚至还表现了各个民族之间的不同的文化信仰，从而形成了各个民族之间不同的舞蹈艺术发展形式。而与各地域的不同舞蹈方式进行与之相对的共同融合，使得这种个性美与共性的相互完美的促进，才使得我国的舞蹈形式经久不衰，呈现百花齐放的形式。
二、民族民间舞蹈的突出特性
（一）美化形体，修养气质
我们知道舞蹈的发展是一个长期的发展过程，修习舞蹈这一课程，更是需要更多的时间与毅力对此进行长期的不间断的训练。而修习舞蹈最起初就是对于基本的站姿，行走姿势等方面进行，对于培养一个人良好的整体形体效果具有非常重要的作用。而舞蹈作为一项优雅的运动方式，它无论体现在哪一种舞蹈形式上，这一作用效果都能够得到统一的体现。舞蹈作为一种艺术的追求方式，使得人的肢体得到适当的修饰，长期修习的人还能优化自身的气质，不但拥有优美的身体线条，还具有让人难以忘怀的由内而外的整体气质。
（二）突出不同的个性
不同民族之间的舞蹈就像是不同的六十五个人一样，每个人所体现出来的特点都不一样，每个人都有其独一无二的特性。比如：我们知道南方人比较细腻温婉，而北方人比较爽朗大气。因此这两者之间的舞蹈特性表现就会呈现出这一不同的个性。南方的舞蹈体系大多是柔软以及具有丰富感情的舞蹈作为最为突出的特点。而北方的舞蹈充满力量以及肢体的动作施展程度很高，以此体现出他们豪爽的整体性格特点。如北方的秧歌就是体现出浓郁的地域特色，喜气又不失大气。南方的水袖舞，充分的表现了南方的细腻柔情特点。
（三）表达一致性
我国的不同民族之间的不同舞蹈形式在总体上还是呈现一致化的特性。不同民族之间的舞蹈形式虽然不同，这种不同包括：区域的不同、语言的不同、文化的不同等。但是这些不同都指向一样相同，人们在舞蹈表现过程中所体现的内容是一致的。
1.载歌载舞
不同的民族之间的舞蹈形式的不同，但他们之间在不同中又呈现出相同的特点。即无论何种舞蹈的形式都是通过载歌载舞表达出来的。比如非常具有民族特色的藏族舞、东北的秧歌以及二人转，这些都是我们比较熟悉的。藏族舞一般是在豐收的时候，大家聚在一起通过喝酒、唱歌、跳舞的形式，表现出内心的喜悦之情以及庆祝这一年的大丰收。与此相同的是北方的秧歌以及二人转也是通过这样的形式，在麦子迎来大丰收的时节，人民得到一个好的收成，大家一起聚到一起通过秧歌、二人转的形式表達出自身的喜悦之情。
2.道具的利用
我们所知道的舞蹈还体现在他们的使用道具上。如南方地区的扇子舞，水袖舞。北方的腰鼓以及刀剑等等作为道具在舞蹈中展示。人们通过利用这些日常生活中经常接触到的物品来表现舞蹈。体现出舞蹈的生活性以及它的随意性。长久的发展历史中，人们通过这些简单的方式进行舞蹈的简单传递，随着历史文化的发展将之发展得更加的全面也更加的具体。随着这种区域文化的不断传承，渐渐发展成为更为生动全面的舞蹈新形势，
3.情节生动、鲜明
舞蹈的形式还体现在不同的民族舞蹈特性都具有情节生动、鲜明具体的特点。这主要是体现在不同的舞蹈他都不是毫无目的的，它都是通过肢体即舞蹈的形式以此来表达所要说的话，所要表达的感情。当然这种感情可以是喜悦的，也可以是悲情的等多种的感情模式。比如说秧歌就是表现人民的丰收喜悦之情。而有一些改编的历史文化上比较深刻的故事，如窦娥冤，通过舞蹈的形式表现出对当时整体社会的不满，以及窦娥慢慢的冤情无处诉说的悲情。当它们之间的相同之处都是饱含感情的通过舞蹈诉说以及准确的对此进行表达。
4.娱乐与表演相结合 我国民族舞蹈还体现在舞蹈表演者在进行表演的同时自身也是一个娱乐者，即我们所说的表演与观众为一体，有时候，一段舞蹈或是一段故事也可以引发人的共鸣，对此自发的翩翩起舞。比如说我国的舞蹈大师杨丽萍。我们都知道她的孔雀舞远近闻名。她对于孔雀舞的演绎不无生动、形象又具体。对于其中孔雀的形态、心理活动以及表现形式。这些都不仅仅是一段舞蹈体现出来，它更多的是需要表演者自身对于生活中孔雀的一个仔细观察，以及细细的揣摩，加之自身的灵感与才气。整合下来才会有这么一出让人感动以及丰富的、有价值的一段表演。在舞台上她是一名表演者，同时她也是自己的一名观众，因为对其的喜爱，使得她的表演与自身喜悦相结合成为了一体。她是一只孔雀，孔雀即是她。
结语：我国不同民族之间拥有不同的舞蹈表达方式，我们知道这些舞蹈差异的体现在不同的区域、不同的语言、不同的文化发展背景以及文化信仰等等不同的原因所造就的。因此就具有了丰富多彩的、玲琅满目的不同舞蹈方式。通过整篇文章也让我们了解到民族民间舞蹈发展过程中我们舞蹈的特点，而这些特点是要从我国的发展历史以及行程这种特点的具体原因一起造就的。同时谈论了我国民族民间舞蹈的突出特点。引发的各个民族舞蹈的统一性特点，人们不但是追求物质的追求，更多的是追求精神上的一种发展，而这些就需要文化来得以补充，以此作为表达自身的一种方式。即不同的舞蹈形式都是作为人的一种语言表达内心的情感的一种方式，五十六个民族，都是表达一种内心的情感。
參考文献：
[1]金鹏.我国民族民间舞蹈的突出特点[J].戏剧之家，2016，（1）：137.
[2]薛澍.以《凤凰于飞》为例探析扬琴作品中的少数民族音乐风格[D].中央民族大学，2011.
[3]曹蕾.探究中国民族民间舞蹈的钢琴伴奏风格与技巧[J].音乐生活，2014，（3）：78-81.
[4]张慧.中国民族民间舞蹈课堂教学钢琴伴奏创编研究——以藏蒙舞蹈钢琴伴奏为例[D].东北师范大学，2011.
[5]王瑞.论藏族民间舞教学应突出的教学要点及创作和发展[J].群文天地，2014，（5）：145-149.
[6]許丽萍，张荣海.浅谈艺术院校中黑龙江花棍舞的继承与创新[J].中国科教创新导刊，2008，（6）：195，197.
【关键词】：民族民间舞蹈；民族民间舞蹈的突出特点
随着现代我国各个民族之间的关系紧密程度，以及根据各个民族之间的民间舞蹈的不同特点，各个地域的民间舞蹈呈现出玲琅满目，丰姿多彩的独特特性。作为了解这些民族民间舞蹈的特点对于发展和加强我国民族之间的关系紧密和谐发展具有很重要的作用，也是我国民族和谐发展和进步必须做出的努力。
一、我国民族民间舞蹈特点
（一）历史性特点
在了解我国民族民间舞蹈的突出特点的前提是先要了解我国民族发展的历史性特点。我国的民族民间舞蹈与我国民族的发展历史一样悠久，随着我国民族的不断大融合都对民族民间舞蹈的发展具有很重要的研究意义。在最起初的舞蹈发展最为主要的是通过舞蹈突出民族内心的信念以及对美好生活的向往。比如：在战争年代，将士冲锋前线，或是将士凯旋而归都会进行大型的战鼓舞蹈，前者是对于开疆扩土和保卫家国的一种激励而后者是对于胜利的一种庆祝与历史的一种见证。
（二）民族的语言差异性特点
我国是由五十六个民族组成，相互紧密相连，不可分离的一个主体。五十六个民族分布各个区域，拥有不同的语言，也拥有各自不同的语言文化。因此在民族民间的舞蹈特点体现也表现其各自不同的特点。比如：藏族他们民族所说的是藏语，这种语言的差异性也造就了与我们对世界、对舞蹈的不同的认知方式，在文化艺术的发展过程中，语言对于文化的发展也具有很重要的关系，因此我们经常看到的藏族民间舞蹈多数都是豪气冲天，表现出对于自然、对于生命的敬畏。
（三）民族民间舞蹈的交融性特点
现代我国各个民族之间随着文化交流的发展与加强，各个民族之间的交往增多，也促使各个民族之间的文化特色得到融会贯通的变化和发展。我们知道，舞蹈的发展它不仅仅是一个民族的发展见证者和一个标签，它从本质上更多的是反映了各个民族的生活和历史发展。甚至还表现了各个民族之间的不同的文化信仰，从而形成了各个民族之间不同的舞蹈艺术发展形式。而与各地域的不同舞蹈方式进行与之相对的共同融合，使得这种个性美与共性的相互完美的促进，才使得我国的舞蹈形式经久不衰，呈现百花齐放的形式。
二、民族民间舞蹈的突出特性
（一）美化形体，修养气质
我们知道舞蹈的发展是一个长期的发展过程，修习舞蹈这一课程，更是需要更多的时间与毅力对此进行长期的不间断的训练。而修习舞蹈最起初就是对于基本的站姿，行走姿势等方面进行，对于培养一个人良好的整体形体效果具有非常重要的作用。而舞蹈作为一项优雅的运动方式，它无论体现在哪一种舞蹈形式上，这一作用效果都能够得到统一的体现。舞蹈作为一种艺术的追求方式，使得人的肢体得到适当的修饰，长期修习的人还能优化自身的气质，不但拥有优美的身体线条，还具有让人难以忘怀的由内而外的整体气质。
（二）突出不同的个性
不同民族之间的舞蹈就像是不同的六十五个人一样，每个人所体现出来的特点都不一样，每个人都有其独一无二的特性。比如：我们知道南方人比较细腻温婉，而北方人比较爽朗大气。因此这两者之间的舞蹈特性表现就会呈现出这一不同的个性。南方的舞蹈体系大多是柔软以及具有丰富感情的舞蹈作为最为突出的特点。而北方的舞蹈充满力量以及肢体的动作施展程度很高，以此体现出他们豪爽的整体性格特点。如北方的秧歌就是体现出浓郁的地域特色，喜气又不失大气。南方的水袖舞，充分的表现了南方的细腻柔情特点。
（三）表达一致性
我国的不同民族之间的不同舞蹈形式在总体上还是呈现一致化的特性。不同民族之间的舞蹈形式虽然不同，这种不同包括：区域的不同、语言的不同、文化的不同等。但是这些不同都指向一样相同，人们在舞蹈表现过程中所体现的内容是一致的。
1.载歌载舞
不同的民族之间的舞蹈形式的不同，但他们之间在不同中又呈现出相同的特点。即无论何种舞蹈的形式都是通过载歌载舞表达出来的。比如非常具有民族特色的藏族舞、东北的秧歌以及二人转，这些都是我们比较熟悉的。藏族舞一般是在豐收的时候，大家聚在一起通过喝酒、唱歌、跳舞的形式，表现出内心的喜悦之情以及庆祝这一年的大丰收。与此相同的是北方的秧歌以及二人转也是通过这样的形式，在麦子迎来大丰收的时节，人民得到一个好的收成，大家一起聚到一起通过秧歌、二人转的形式表達出自身的喜悦之情。
2.道具的利用
我们所知道的舞蹈还体现在他们的使用道具上。如南方地区的扇子舞，水袖舞。北方的腰鼓以及刀剑等等作为道具在舞蹈中展示。人们通过利用这些日常生活中经常接触到的物品来表现舞蹈。体现出舞蹈的生活性以及它的随意性。长久的发展历史中，人们通过这些简单的方式进行舞蹈的简单传递，随着历史文化的发展将之发展得更加的全面也更加的具体。随着这种区域文化的不断传承，渐渐发展成为更为生动全面的舞蹈新形势，
3.情节生动、鲜明
舞蹈的形式还体现在不同的民族舞蹈特性都具有情节生动、鲜明具体的特点。这主要是体现在不同的舞蹈他都不是毫无目的的，它都是通过肢体即舞蹈的形式以此来表达所要说的话，所要表达的感情。当然这种感情可以是喜悦的，也可以是悲情的等多种的感情模式。比如说秧歌就是表现人民的丰收喜悦之情。而有一些改编的历史文化上比较深刻的故事，如窦娥冤，通过舞蹈的形式表现出对当时整体社会的不满，以及窦娥慢慢的冤情无处诉说的悲情。当它们之间的相同之处都是饱含感情的通过舞蹈诉说以及准确的对此进行表达。
4.娱乐与表演相结合 我国民族舞蹈还体现在舞蹈表演者在进行表演的同时自身也是一个娱乐者，即我们所说的表演与观众为一体，有时候，一段舞蹈或是一段故事也可以引发人的共鸣，对此自发的翩翩起舞。比如说我国的舞蹈大师杨丽萍。我们都知道她的孔雀舞远近闻名。她对于孔雀舞的演绎不无生动、形象又具体。对于其中孔雀的形态、心理活动以及表现形式。这些都不仅仅是一段舞蹈体现出来，它更多的是需要表演者自身对于生活中孔雀的一个仔细观察，以及细细的揣摩，加之自身的灵感与才气。整合下来才会有这么一出让人感动以及丰富的、有价值的一段表演。在舞台上她是一名表演者，同时她也是自己的一名观众，因为对其的喜爱，使得她的表演与自身喜悦相结合成为了一体。她是一只孔雀，孔雀即是她。
结语：我国不同民族之间拥有不同的舞蹈表达方式，我们知道这些舞蹈差异的体现在不同的区域、不同的语言、不同的文化发展背景以及文化信仰等等不同的原因所造就的。因此就具有了丰富多彩的、玲琅满目的不同舞蹈方式。通过整篇文章也让我们了解到民族民间舞蹈发展过程中我们舞蹈的特点，而这些特点是要从我国的发展历史以及行程这种特点的具体原因一起造就的。同时谈论了我国民族民间舞蹈的突出特点。引发的各个民族舞蹈的统一性特点，人们不但是追求物质的追求，更多的是追求精神上的一种发展，而这些就需要文化来得以补充，以此作为表达自身的一种方式。即不同的舞蹈形式都是作为人的一种语言表达内心的情感的一种方式，五十六个民族，都是表达一种内心的情感。
參考文献：
[1]金鹏.我国民族民间舞蹈的突出特点[J].戏剧之家，2016，（1）：137.
[2]薛澍.以《凤凰于飞》为例探析扬琴作品中的少数民族音乐风格[D].中央民族大学，2011.
[3]曹蕾.探究中国民族民间舞蹈的钢琴伴奏风格与技巧[J].音乐生活，2014，（3）：78-81.
[4]张慧.中国民族民间舞蹈课堂教学钢琴伴奏创编研究——以藏蒙舞蹈钢琴伴奏为例[D].东北师范大学，2011.
[5]王瑞.论藏族民间舞教学应突出的教学要点及创作和发展[J].群文天地，2014，（5）：145-149.
[6]許丽萍，张荣海.浅谈艺术院校中黑龙江花棍舞的继承与创新[J].中国科教创新导刊，2008，（6）：195，197.