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通过对高职院校高等数学课程的学习现状的分析,找出造成《高等数学》课程学习效果不佳的主要原因,利用情感教学方法在课程改革中对此进行调整,有着显著的作用。
高职院校高等数学情感教学方法研究
【摘 要】
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通过对高职院校高等数学课程的学习现状的分析,找出造成《高等数学》课程学习效果不佳的主要原因,利用情感教学方法在课程改革中对此进行调整,有着显著的作用。
【机 构】
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重庆安全技术职业学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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重庆安全技术职业学院课题:高等数学课程课堂教学革新(编号AQJK19-02)
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