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在“大众创业、万众创新”的背景下,积极探索符合行业特点的创新创业教育体系,培养医学生的创新意识、创业精神和创造能力具有重要的理论意义和实践意义。本文从创新创业教育理念、课程体系、导师团队、实践平台四方面阐述了医学类高职院校创新创业教育存在的问题,并针对这些问题提出加强医学类高职院校创新创业教育的途径。