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"学习化社会"是人们从劳动中被解放出来的闲暇社会,是人们充分利用闲暇时间去从事旨在提高人的自身价值和教养为根本目的的社会。它以完善人性作为教育的基本目标,以教育民主作为教育的前提条件,主张大学教育要超越社会并引领社会,要求教育终身化,将大学看作是一个独立的学术社会。
“学习化社会”理论与大学教育——赫钦斯“学习化社会”思想解读
【摘 要】
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"学习化社会"是人们从劳动中被解放出来的闲暇社会,是人们充分利用闲暇时间去从事旨在提高人的自身价值和教养为根本目的的社会。它以完善人性作为教育的基本目标,以教育民主
【机 构】
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陕西师范大学教育学院
【出 处】
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合肥师范学院学报
【发表日期】
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2010年04期
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