【摘 要】
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美术教育,能够陶冶学生的情操,提升学生的审美能力,尤其是在小学阶段的教育教学过程中开展美术教育,无论是对教学内容的选择,还是对教学方案的设置等,都需要充分考虑到小学生
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美术教育,能够陶冶学生的情操,提升学生的审美能力,尤其是在小学阶段的教育教学过程中开展美术教育,无论是对教学内容的选择,还是对教学方案的设置等,都需要充分考虑到小学生的习性与特点,才能确保小学生对美术教学产生浓厚的学习兴趣.而为提升小学美术教学质量,还需要教师人员对学生进行详细了解与分析,积极实施分层教育,明确分层教学目标,遵循“因材施教”的教学原则,以美术独有丰富色彩,调动学生的积极性,使学生有发挥想象力的空间,为学生营造良好的学习气氛,从而提升小学美术的教学质量.
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