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随着新课程改革的逐渐深入和发展,对语文教学的要求越来越高.小学语文教学过程中,老师可以运用课后存疑帮助小学生巩固所学知识,加深记忆,让他们形成属于自己的知识体系.合理运用课后存疑,可以让小学语文课堂韵味悠长,使语文课堂教学质量得到提升,激发学生学习小学语文的内驱力,为语文知识学习创造条件.
课后存疑,让小学语文课堂韵味悠长
【摘 要】
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随着新课程改革的逐渐深入和发展,对语文教学的要求越来越高.小学语文教学过程中,老师可以运用课后存疑帮助小学生巩固所学知识,加深记忆,让他们形成属于自己的知识体系.合理
【机 构】
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广东省珠海市香洲区第二十一小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2021年1期
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