【摘 要】
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英语作为一门世界通用的语言,在我们的日常生活中有着越来越广泛的用途和愈加重要的作用.小学处于英语学习的起步阶段,如何开展好英语教学,一直都是基础教育阶段的一门重要课
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英语作为一门世界通用的语言,在我们的日常生活中有着越来越广泛的用途和愈加重要的作用.小学处于英语学习的起步阶段,如何开展好英语教学,一直都是基础教育阶段的一门重要课题.“生本教育”已逐渐成为当下教育的主流,在这种教学理念的倡导下,提倡英语教学要“以生为主、先学后教、让教于学”,即在学习中充分凸显学生的主体地位.课堂教学的设计应围绕着学生的认知实际和学习需求展开,其最终目的是强调要尊重学生,将学习的主动权给予学生,充分发挥学生的主观能动性,实现认知结构的构建.笔者便结合小学英语的教学实践,对“让教于学”的施教策略进行探讨.
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