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教学评价活动要成为推动高校教学质量的有力推手,就必须首先保证自身的有效性。基于此,对教学评价有效性的内涵进行界定,并以此为基础结合当前高校教学评价的现状,对高校教学评价有效性的提升路径作了初步的探讨,以期促进高校教学质量的持续提高。
高校教学评价有效性提升路径浅探
【摘 要】
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教学评价活动要成为推动高校教学质量的有力推手,就必须首先保证自身的有效性。基于此,对教学评价有效性的内涵进行界定,并以此为基础结合当前高校教学评价的现状,对高校教学
【机 构】
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北京航空航天大学北海学院;
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2012年01期
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