【摘 要】
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摘 要：本次调查以本校在校在读学生为调查对象，主要通过问卷调查的形式对我校语文教学现状进行了较为全面的调查。并在充分调查的基础上，客观分析，及时总结，认真思考，从教材现状、课堂教学、课外阅读、学生意见以及学生学习目标和经历方面形成了这份报告。力求实事求是、全面细致地了解目前中职语文教学的现状，从而对语文新课程教学改革提供有效的建议和方法，更加深入地开发学生的潜能，提高语文教学的效率，实现中职语文教
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摘 要：本次调查以本校在校在读学生为调查对象，主要通过问卷调查的形式对我校语文教学现状进行了较为全面的调查。并在充分调查的基础上，客观分析，及时总结，认真思考，从教材现状、课堂教学、课外阅读、学生意见以及学生学习目标和经历方面形成了这份报告。力求实事求是、全面细致地了解目前中职语文教学的现状，从而对语文新课程教学改革提供有效的建议和方法，更加深入地开发学生的潜能，提高语文教学的效率，实现中职语文教学的可持续发展。
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自20世纪70年代以来，我们小学的布贴画一直是我校的一个教学特色。学生的布贴画作品走出了校门，在省市、全国乃至世界的儿童绘画比赛中多次获奖，为此中央新闻纪录电影制片厂还曾拍摄《布贴画从这里走向世界》新闻纪录片，让更多的人感受到布贴画的魅力，也让人们知道了普兰店市久寿小学。几十年来，一批批孩子们从这个有限的艺术天地中走出来，布贴画已经成为他们释放想象的方式和教师们教育孩子的手段，孩子们用灵巧的小手和
【摘 要】 自1994年推行增值税以后，我国对农产品加工企业收购农产品实行“前免后抵、自开自抵”的进项税额抵扣办法。该办法降低了农产品加工业生产成本，但也给虚开收购发票骗取增值税留下了可乘之机，为此，财政部、国家税务总局于2012年发布了《关于在部分行业试行农产品增值税进项税额核定扣除办法的通知》，各地结合实际情况也相继发布了相关试行公告，但具体实施时怎样操作一直是相关试点企业会计人员和试点地区税
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方差是反映一组数据波动大小的量。方差越大，数据的波动越大；方差越小，数据的波动就越小。应用这一结论，可以解决一些生活中的实际问题。但必须注意：（1）方差的作用是用来比较两组数据的波动大小的，只有在数据的平均数相等或比较接近时，才能用这种方法，否则不用方差来比较数据的波动大小。（2）一般而言，一组数据的方差越小，这组数据就越稳定，因此有些同学认为在实际生活中方差越小越好，这种观点是错误的。例如，要在
特征特性中花8号花生属直立型中熟大花生，春播生育期125天。连续开花，生长势强，主茎高37厘米，分枝7～8条，结果集中。百果重215克，百仁重96.8克，出子率74％，荚果网纹清晰，双仁饱果率在70％以上，子仁椭圆形，种皮红色。抗旱耐涝，抗根、茎腐病和病毒病。 产量表现2000-2001年参加黄河流域区域试验，平均亩产586公斤。2001-2002年在河南省新乡、商丘、许昌等市和安徽省阜阳市、山
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