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2002年9月,我区被列为课程改革实验区,教师以饱满的热情,充沛的精力,带着对和新理念的认识走进了新课程,但在取得一定成绩的同时,也明显地出现一些误区和弊端.笔者就此想谈谈自己关于小语教学中的几个问题:
语文教学中的“五优化”和“五关注”
【摘 要】
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2002年9月,我区被列为课程改革实验区,教师以饱满的热情,充沛的精力,带着对和新理念的认识走进了新课程,但在取得一定成绩的同时,也明显地出现一些误区和弊端.笔者就此想谈谈
【出 处】
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课程教材教学研究（小教研究）
【发表日期】
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2005年11期
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