【摘 要】
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多媒体技术具有图文并茂、视听结合、动静相宜、感染力强等特点.利用多媒体技术的这一特点,可以再现或创设教学所需要的物理情境,使学生对物理现象、概念、规律的理解,充分建
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多媒体技术具有图文并茂、视听结合、动静相宜、感染力强等特点.利用多媒体技术的这一特点,可以再现或创设教学所需要的物理情境,使学生对物理现象、概念、规律的理解,充分建立在直观感知的基础上.它有利于把学生的智力因素和非智力因素、有意识心理和无意识心理有机统一起来,使学生在学习过程中达到精神的集中与愉悦并存的境界,加速对情境的感知和理解,从而克服传统实验教学中的某些局限,达到与之相媲美的实验功能.
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