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随着新课改的不断深入,教学目标转为培养学生的内在地理核心素养.本文首先阐述了地理深度教学过程中存在的问题,然后进行了深度教学策略浅析,希望能为广大高中地理教师提供一些新思考.
高中地理课堂深度教学的实践策略
【摘 要】
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随着新课改的不断深入,教学目标转为培养学生的内在地理核心素养.本文首先阐述了地理深度教学过程中存在的问题,然后进行了深度教学策略浅析,希望能为广大高中地理教师提供一
【机 构】
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绵阳中学实验学校 四川 绵阳 621000
【出 处】
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教学考试
【发表日期】
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2017年26期
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