【摘 要】
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摘 要新理念下的课堂教学具有生成、开放的特点,课堂上出现一些不确定的“意外”是必然的。“意外”的出现并不是坏事,而是证明教师为学生搭建的舞台是宽广的,学生也已有了创造的苗头。为此,教师应坦然面对、迎接,对教学的进行状态产生灵敏而强烈的感觉、感知,并做出迅速、准确的反应。 关键词小学语文;巧华意外;教学机智;实践探究;精彩实效 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(
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