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新课程改革，强调课堂教学以学生为主体。作者在课堂教学中不断摸索，终于发现生活化的数学不仅可以提高小学生对数学的学习兴趣，而且可以在教学过程中逐渐培养起小学生的教学能力。这样，不仅可以提高课堂教学效果，而且是小学生爱上数学。
小学数学课堂教学生活化之我见
【摘 要】
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新课程改革，强调课堂教学以学生为主体。作者在课堂教学中不断摸索，终于发现生活化的数学不仅可以提高小学生对数学的学习兴趣，而且可以在教学过程中逐渐培养起小学生的教学能力
【机 构】
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重庆市石柱县三河镇中心小学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年9期
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