【摘 要】
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苗族具有悠久的历史,保留着绚丽多姿的传统文化,这些传统文化通过丰富的图案、纹样等形式表现出来。从符号化的角度对这些图案进行分析,分解出一定的符号元素,并通过自由的组
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苗族具有悠久的历史,保留着绚丽多姿的传统文化,这些传统文化通过丰富的图案、纹样等形式表现出来。从符号化的角度对这些图案进行分析,分解出一定的符号元素,并通过自由的组合,将这些符号元素在陶艺基础教学中加以运用,从而探索陶艺实践教学的新方法,赋予陶艺教学更丰富的教学资源和陶艺制品特殊的文化意蕴,对于民族工艺品的开发具有积极的现实意义。
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