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本文试图给英语“等级证书”热降降温,试从英语应试教育所引发的一些思考中探求英语教学素质教育问题。
新高职英语教学原则论
【摘 要】
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本文试图给英语“等级证书”热降降温,试从英语应试教育所引发的一些思考中探求英语教学素质教育问题。
【机 构】
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塘沽职工大学天津市300451
【出 处】
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新疆职工大学学报
【发表日期】
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2000年3期
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