【摘 要】
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创设情境,逐步导入兴趣是最好的老师,为了调动学生的积极性,提高他们的兴奋点,在本课伊始就给学生创设了这样一个情境,如图1所示,在一个农场里,一群活泼可爱的小鸭子正摇头晃
【机 构】
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河北省承德丰宁满族自治县第一中学 068350
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创设情境,逐步导入兴趣是最好的老师,为了调动学生的积极性,提高他们的兴奋点,在本课伊始就给学生创设了这样一个情境,如图1所示,在一个农场里,一群活泼可爱的小鸭子正摇头晃脑地唱着OldMacdonaldHadAFarm这首歌,同学们立刻被这个鲜活的画面所吸引,趁此机会,教师鼓励学生一
Creating situations and gradually introducing interest are the best teachers. In order to mobilize the enthusiasm of students and increase their excitement, we created a situation for students at the beginning of this lesson. As shown in Figure 1, on a farm, a group of lively The cute little duck is shaking his head and sings the OldMacdonaldHadAFarm song. The classmates are immediately attracted by this lively picture. Take this opportunity to encourage the students.
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