思维导图在初中数学课堂教学中的功能与价值

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近年来,素质教育为我国初中美术教学创新改革带来重大的机遇,而初中美术教学一直以来并非是主体课程,所受到的重视程度不及语数外.随之而来的教师队伍建设课程标准执行和教学科研投入等方面存在局限性,也无形中加剧了新时期美术教学工作的难度,鉴于此,本文将着重分析当前初中美术教学工作中的困境,并提出明确出路,旨在为提高初中美术教学工作水平献力.
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