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<正>教学目标:1.通过测量、撕拼、折叠等方法,探索并发现三角形内角和等于180°。2.能应用三角形内角和的性质解决一些简单的问题。3.体验数学活动的探索乐趣,体会研究
着眼于思想 着力于问题 着手于过程——“三角形内角和”教学设计
【摘 要】
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<正>教学目标:1.通过测量、撕拼、折叠等方法,探索并发现三角形内角和等于180°。2.能应用三角形内角和的性质解决一些简单的问题。3.体验数学活动的探索乐趣,体会研究
【机 构】
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浙江衢州市衢江区实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年05期
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