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黑龙江教育出版社于1996年6月出版了博道春教授编著的《情境教育学》一书。这是作者继《教师组织行为》、《教师技术行为》之后出版的又一部别具一格的教育学教材。全书25万字。这本书又很幸运地被列入“九五”普通高等教育国家级重点教材。情境教育学，是结合教育情境展开应用理论陈述的实践教育学。所谓情境，即情况、环境，是由外界、景物、实件和人物关系等因策构成的某种具体的教育境地。情境可以利用文字、音像等多媒体形象目的方式表示教育行为的诸多因素的运行，其中主要因素是：教师、学生、教育中介、要素间的联系、实施教育的过程、