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在歌曲教学中注重以“情”感人、以“美”育人.美在哪里,情在何处?老师通过铺设意境,讲求悬念,示范咏叹,音乐伴奏,来升华情,来扩张美,来刺激想象.强调歌曲教学中的听赏作用,让学生在反复听赏的过程中,受到歌曲情感的熏陶,力图通过一个完整的音乐形象,来揭示歌曲的艺术高妙性和所直指的意趣趋向.
感受音乐,刺激想象
【摘 要】
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在歌曲教学中注重以“情”感人、以“美”育人.美在哪里,情在何处?老师通过铺设意境,讲求悬念,示范咏叹,音乐伴奏,来升华情,来扩张美,来刺激想象.强调歌曲教学中的听赏作用,
【机 构】
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湖南益阳电子工业学校,湖南,益阳,413000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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