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目的探讨PDCA循环系统在产科护理教学中的应用效果。方法对照组实施传统教学方法，实验组采用PDCA循环系统教学方法，比较两组实习生在出科理论考试和操作考试成绩、带教老师及患者对实习生评价得分、实习生对带教老师评价得分有无显著差异。结果采用PDCA循环管理法带教的实习生出科理论考试和操作考试成绩、带教老师及患者对实习生评价、实习生对带教老师评价均有显著提高。结论在产科护理带教中采用PDCA循环法，有利于增强实习生专业理论知识和临床实践应对能力、提高专业操作技能和护患沟通技巧，持续改进教学质量。