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新课程下课堂教学问题的设计与优化是提高学生自主探究能力的重要前提。科学的课堂提问能激发学生的兴趣,启发学生的思维,及时反馈教学信息,促进教学行为改变,从而有效提高课堂效率,更好地彰显历史学科的魅力。
匠心独运自主探究——新课程下高中历史课堂问题设计初探
【摘 要】
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新课程下课堂教学问题的设计与优化是提高学生自主探究能力的重要前提。科学的课堂提问能激发学生的兴趣,启发学生的思维,及时反馈教学信息,促进教学行为改变,从而有效提高课
【机 构】
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舟山市白泉高级中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年29期
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