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自1985年以来,我市小学数学的教研人员及广大教师着力进行优化教学过程的研究,先后有90多位教师举行过260多节研究课,开过6个专题研究会及3个综合研究会。通过研究,我们明确了比化教学过程的目标,并提出了具体的实施意见。此项成果正在推广,并日见成效.
优化教学过程 提高教学质量——青岛市小学数学教改简况
【摘 要】
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自1985年以来,我市小学数学的教研人员及广大教师着力进行优化教学过程的研究,先后有90多位教师举行过260多节研究课,开过6个专题研究会及3个综合研究会。通过研究,我们明确
【机 构】
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青岛市教育局
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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1990年6期
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