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全球化背景下,世界已经连接成一个有机的整体,各国之间的经济、政治和文化对话、交流与合作成为时代的主旋律,全球化带来的利益和价值观的碰撞与冲突为中国公民教育中的爱国主义、集体主义和民族文化教育提出了一定挑战。同时,也在视角、思维、内容和途径方面提供了机遇。因此,构建适合全球化时代的高校公民教育体系对培养适应国际和社会发展趋势的合格公民具有重大理论和现实意义。