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特殊教师教育分职前培养和在职培训两个阶段,它们既应相互独立、各具特色,又应相互衔接、彼此沟通。实现特殊教师教育职前培养和在职培训的有机结合,构建一体化的特殊教师教育体系,是加强特殊教育学校教师队伍专业化建设,提高教学质量的有效途径和重要方法。
《教师专业化视野下特殊教育教师培养与培训一体化的理论与实践》研究报告
【摘 要】
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特殊教师教育分职前培养和在职培训两个阶段,它们既应相互独立、各具特色,又应相互衔接、彼此沟通。实现特殊教师教育职前培养和在职培训的有机结合,构建一体化的特殊教师教
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2013年12期
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