参麦注射液联合氢化可的松治疗脓毒性休克的疗效及对血流动力学的影响

来源 :医学理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hubaonian
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目的:探讨参麦注射液联合氢化可的松治疗脓毒性休克的疗效及对血流动力学的影响。方法:选取2016年7月—2020年3月我院收治的98例脓毒症休克患者,按照随机数字表法分为对照组和研究组,每组49例,对照组给予氢化可的松治疗,研究组给予参麦注射液联合氢化可的松治疗,对比两组疗效、临床指标、血流动力学及不良反应。结果:研究组的临床总有效率高于对照组(P<0.05)。两组用药后6h(T2)~用药后24h(T4)时间点心率(HR)呈降低趋势,平均动脉压(MAP)呈升
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音乐艺术与舞蹈艺术二者既独立存在又彼此关联,音乐与舞蹈相熔炼可凝聚成动人的艺术美。我们常说的“载歌载舞”正是音乐与舞蹈相融的典型表演方式,具有节奏性的身体舞动加之律动型的音乐相和,成为演绎音乐深层内涵、传递舞蹈情感状态最有效的方式。本文以两部经典交响芭蕾舞剧《天鹅湖》和《胡桃夹子》为例,解读舞蹈动作且相对应地解析为该舞段伴奏的曲谱,以更为形象直观的方式探究西方芭蕾舞剧中交响乐与舞蹈的关系。
《你好,李焕英》以黑马的身份在2021年春节档影片中跻身前列,影片在以真挚母女情打动千万观众外,也逐渐带出了中国喜剧电影的潜在群众市场与未来发展趋势。本文从历史还原、共情效果、体裁融合、文化传播等方面切入,分析本片得失之处,以期对相关类型题材电影提供可行性思路。
地方高校在服务地方文化建设方面,具有学术研究基础和人才优势,可以通过开展学术研究,将成果转化为课堂教学资源,既可以增强高校学生对于地方文化的认知和了解,又有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。自2019年开始,张家口学院音乐学院舞蹈专业在教学中,以辽墓壁画《散乐图》作为辽代乐舞和地方文化的典型内容,通过舞蹈排练的授课方式将辽代音乐舞蹈知识内容教授给学生,既为学生增强对于中国舞蹈发展演进变化的认识提供了思考和实践,也加深了学生对张家口地方文化特色的了解,为丰富高校舞蹈专业课堂教学进行了新的探索。
电影《雨果》是著名导演马丁·斯克西斯的代表作品之一,影片通过孩子的视角讲述一个奇幻的故事,并用魔幻的影像风格致敬伟大的电影人——乔治·梅里埃。值得一提的是,本片影视声音的运用别具一格,古典与诙谐的风格与画面相得益彰。2011-2012年《雨果》斩获第八十四届奥斯卡最佳音响以及最佳音效两个奖项。音乐、音响与人声精妙而娴熟的运用,使观众如亲临电影中的古典秘境,享受一场复古的听觉盛宴。
目的:分析miR-146b在急性Stanford A型主动脉夹层组织中的表达水平。方法:雌性SD大鼠15只,对其建立急性Stanford A型主动脉夹层动物模型,采集15只大鼠的外周血清以及术中主动脉壁组织,检测miR-146b表达水平。结果:急性Stanford A型主动脉夹层模型成功建立,肉眼见主动脉形成夹层明显,主动脉中膜撕裂,见夹层撕裂内膜片、真假腔形成。中度、重度风险动物模型血清、主动脉夹层组织内miR-146b的表达水平均高于轻度风险,重度风险高于中度风险(P<0.05)。相关性分析,急
上皮间充质转化(Epithelial-mesenchymal transition,EMT)是指上皮细胞逐渐失去其原有的特性和功能,并获得间质细胞表型的过程。EMT在肺发育和许多肺部疾病如慢性阻塞性肺疾病、肺癌和肺纤维化中起着重要作用。本文介绍了EMT的形态学变化和潜在的分子机制,并讨论了它如何有助于慢性肺疾病的发病机制和存在的争议。
目的:探讨微型钢板对改善掌指骨骨折患者的治疗效果以及患者满意度。方法:选择2019年1月—2020年3月我院收治的掌指骨骨折患者86例,采用随机数字表法分为两组,各43例。对照组采用克氏针固定,观察组采用微型钢板内固定。比较两组骨折愈合时间、掌指关节功能恢复情况、患者满意度以及并发症。结果:观察组骨折愈合时间短于对照组,掌指关节功能恢复优良率、总满意度均高于对照组,并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:掌指骨骨折患者采用微型钢板内固定效果优于克氏针固定,利于促进患者掌指关节
目的:探讨持续有创颅内压监护对重症颅脑损伤术后患者脱水剂合理使用和疾病预后的影响。方法:将70例重症颅脑损伤术后患者随机分成两组,对照组采用常规监护措施,观察组在对照组基础上采用持续有创颅内压监护,观察甘露醇使用、并发症和康复指标。结果:观察组甘露醇的使用天数、使用次数和总剂量,以及并发症发生率等指标均显著低于对照组(P<0.05);术后3个月时,观察组的GOS和KPS评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:对重症颅脑损伤术后患者应用持续有创颅内压监护,能优化脱水剂使用方案,减少并发症,改
目的:探讨经鼻持续气道正压通气联合纤维支气管镜肺泡灌洗在重症肺部感染中的应用价值。方法:选择我院重症医学科2018年2月—2019年2月收治的重症肺部感染患者68例作为观察对象,根据就诊顺序进行编号,采用随机数字表法将其分为研究组与对照组,每组34例。所有患者入院后进行常规抗感染治疗,对照组患者采用经鼻持续气道正压通气治疗,研究组在对照组基础上给予纤维支气管镜肺泡灌洗治疗,比较两组治疗前及治疗后3d、7d的血气指标及炎症因子表达水平。结果:治疗后3d、7d,研究组的血气分析指标均优于对照组,差异具有统计学
摘 要:新时期,培养学生物理核心素养是高中物理教师组织教学活动需要完成的主要教学任务之一.学生核心素养的培养,是以学生发挥学习主体性为保障的.体验式教学是以学生为中心的一种教学方式,其在高中物理教学中的应用,便于学生成为物理学习主人,同时在获取知识,学习方法的过程中,发展必备能力和关键品质.在本文中,本人将结合教学经验,从创设生活情境,演示物理实验,操作物理实验,这三方面入手,就如何引导学生体验物