过氟化碳液体在玻璃体切除术中的应用

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目的 探讨过氟化碳液化 (L iquid perfluorocarbon,L PFC)在玻璃体切除术中的应用 方法 应用 L PFC在玻璃体切除术中打开视网膜漏斗、翻转视网膜巨大裂孔的后瓣、稳定视网膜后剥除视网膜前膜及眼内激光等。对 40例患者临床资料进行分析。结果 所有患者视网膜均复位。结论  L PFC作为“流动的液体操作工具”应用于玻璃体切除手术中可改善手术操作 ,提高手术效率。 Objective To investigate the application of L-perfluorocarbon (L PFC) in vitrectomy. To open the retinal funnel during vitrectomy with L PFC, flip the posterior flap of the giant retinal breaks, stabilize the retina and then remove the retina Membrane and intraocular laser. Clinical data of 40 patients were analyzed. Results All patients were reset to the retina. Conclusion L PFC as a “floating liquid manipulator” for vitrectomy can improve the operation and improve the operation efficiency.
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摘要:高等职业技术教育的培养目标是培养德智体美全面发展的应用型人才,因此应突出职业能力的培养。案例教学法是实现这一目标的有效方法。在高职数学教学改革中进行案例教学法的实践中,结合几个教学案例的应用谈有关案例教学法的几点体会。   关键词:高职数学;应用型人才培养;案例教学法;教学案例。   高等职业技术教育的培养目标是:培养适应生产、建设、管理及服务第一线需要的,德智体美全面发展的应用型人才。为实