【摘 要】
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本文对转型形势下的吉林农业科技学院学生的各项专业能力进行了统计和调查,遵循科学合理系统优化和通用可行的基本理念和原则构建了转型形势下的学生专业能力评价指标体系,利
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本文对转型形势下的吉林农业科技学院学生的各项专业能力进行了统计和调查,遵循科学合理系统优化和通用可行的基本理念和原则构建了转型形势下的学生专业能力评价指标体系,利用AHP和GCE模型对其进行了评价.首先利用AHP确定了各指标的权重,然后利用GCE方法去量纲化处理得到系数矩阵,最后通过加权求和对学生专业能力进行综合评价.
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