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根据外语教学理论．语言学习实质上是一个“输入”和“输出”的过程．从语言发展的内在规律来看．听．说．读．写四项语言基本技能是紧密联系的。听读过程实际上就是学习者由外而内获取语言知识．即输入过程。而说和写则是学习者将所学知识自内而外的再现过程．即输出过程。输入是第一性的．是输出的基础。要想有高质量的输出．就必须有大量的输入。以语言“输入”和“输出”的理论体系为指导思想．可以对高职院校的大学英语教学进行一系列的改革。这一改革是一个系统工程．其主要内容涉及到大学英语课程的学时调整、课程设置、多媒体教学技术的开发利