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对于小学生来说,习作能力是学生语言综合水平的重要体现。然而,如何避免枯燥乏味的说教,提高语文习作教学的有效性,成为重要的研究课题。本文从习作教学的重要性入手,简析现在教学中存在的问题,并提出相应的策略对策,从而提高教学效果。
提高小学语文习作教学有效性的策略研究
【摘 要】
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对于小学生来说,习作能力是学生语言综合水平的重要体现。然而,如何避免枯燥乏味的说教,提高语文习作教学的有效性,成为重要的研究课题。本文从习作教学的重要性入手,简析现
【机 构】
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信阳市息县教研室,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2015年18期
其他文献
文章以大量的调查数据和多角度的分析,说明环境的优劣直接影响到幼儿言语发展水平的高低,成年人,特别是父母亲和幼儿教师,应积极创造条件,加强对儿童的语言训练。
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